أنواع الجمل סוגי המשפטים

- يتم تقسيم الجمل وفقاً لاعتبارين هما:

1- اعتبار المضمون (לפי התוכן)

2- اعتبار البنية (לפי המבנה)

- أولاً : تقسيم الجمل وفقاً للمضمون:

- تنقسم الجملة العبرية وفقاً للمضمون إلى أربعة أنواع هى:

1- جملة تقريرية משפט חיווי : (جملة تقر حقيقة ما وتوضع فى نهايتها العلامة . )

2- جملة طلب משפט  קריאה:  (جملة تعبر عن أمر أو نهى وتوضع فى نهايتها العلامة ! )

3- جملة استفهام משפט שאלה : ( جملة تحمل سؤالاً يحتاج إلى إجابة وتوضع فى نهايتها علامة الاستفهام ؟ )

4- جملة تعجب משפט תמיהה : (جملة تعبر عن دهشة أو تعجب من أمر ما . وتوضع فى نهايتها العلامة ؟! )

- ثانياً : تقسيم الجمل وفقاً للبنية:

- تنقسم الجملة العبرية وفقاً لبنيتها إلى أربعة أنواع هى:

1- جملة بسيطة משפט פשוט

2- جملة متعددة الأركان משפט כולל

3- جملة عطف משפט מחובר/מאוחה

4- جملة مركبة משפט מורכב

◄الجملة البسيطة: جملة تتكون من مسند إليه + مسند

الجملة البسيطة بشكل عام إما أن تكون جملة فعلية أو جملة اسمية :

1- الجملة الفعلية משפט פועלי:

- هي تلك الجملة التي يوجد بها فعل متصرف في الماضي أو المستقبل أو في صيغة الأمر مثل الجمل: הילד הלך ذهب الولد - הילד ילך سيذهب الولد - לך اذهب.

- يأتى الفعل دائماً فى الجملة الفعلية فى موقع المسند.

- إذا وجدنا الفعل فى الجملة كان هو المسند مطلقاً، أما المسند إليه فيتم التعرف عليه من خلال :

1) طرح بعض الأسئلة. فيمكن أن نتساءل عنه بقولنا : מי עשה את זה مَنْ فعل هذا؟ كأن نقول مثلاً: מי הלך مَنْ ذَهَبَ ؟ فتكون الإجابة : הילד الولد. ومن هنا تكون تلك الكلمة هى المسند إليه.

2) تطابقه مع المسند. فإذا ما وجدنا جملة بها اسمان وفعل يتم النظر إلى الاسم المتطابق مع الفعل فى النوع أو العدد أو كليهما فيكون هو المسند إليه مثل جملة: הבת ראתה שוטר رأت البنت شرطياً ففى هذه الجملة اسمان هما: البنت وشرطياً وفعل هو رأت وهو فعل مصرف مع الغائبة المؤنثة، إلا أن الاسم (البنت) هو الذى يتطابق مع هذا الفعل فى النوع لأنه مؤنث عكس الاسم الثانى المذكر (شُرطياً) وعليه فهو المسند إليه .

2- الجملة الاسمية משפט שמני:

- هى كل جملة لا يكون فيها المسند فعلاً مثل:

דוד רופא.

החולצה חדשה.

התלמידים בכיתה.

המכונית אדומה.

השעה שלוש.

מה השעה ؟

לדני ספר.

* كيفية تحليل الجملة الاسمية:

1- يتم السؤال عما يتم الحديث عنه فى الجملة وتكون الإجابة هى المسند إليه.

2- يتم السؤال عن المعلومة الجديدة فى الجملة وتكون الإجابة هى المسند.

- המכונית החדשה אדומה.  

عما نتحدث ؟ ← عن السيارة الجديدة ← (إذن) موقعها مسند إليه.

ما هى المعلومة الجديدة ؟ ← حمراء← (إذن) موقعها مسند.

■ ملحوظة (1):

- התלמידה נמצאת בכיתה. ← جملة فعلية

- התלמידה בכיתה.           ← جملة اسمية

■ ملحوظة (2):

فى حالة وجود أداة استفهام فى الجملة الاسمية يتم النظر إلى الإجابة فإذا اشتملت على فعل كانت الجملة فعلية وإذا خلت من الفعل كانت اسمية .

أمثلة:

היכן נמצאת התלמידה?  (جملة فعلية)

היכן ← ظرف مكان

מה השעה?   (جملة اسمية)   

מה  ← مسند.

◄ انتبه !

- يرد أحياناً رابط بين ركني الجملة الاسمية (المسند إليه والمسند). ويطلق عليه فى العبرية مصطلح אוגד ووظيفته الربط بين هذين الركنين.

- أنواع الرابط

1- ضمير غائب: הוא - היא - הם – הן.

- רוב השרידים הם מהתקופה הרומית.

- חברי הוא רופא.

* قد يأتى الرابط الضميرى بعد المسند بغرض التوكيد:

- חברי רופא הוא.

2- الأداة (אין) فى جميع تصريفاتها حال عدم إمكان استبدالها ب (יש).

 - התקשורת הישראלית אינה אדישה להתרחשויות בתחומים השונים.

3- الفعل (היה) فى جميع تصريفاته حال عدم إمكان استبداله ب (יש).

- האווירה בחדר הייתה עכורה.

4- الأفعال الدالة على الصيرورة وتغير الوضع مثل :  הפך ל – נעשה - נהיה .

- רוני נהיה טייס = רוני נעשה טייס = רוני הפך לטייס.

- האבטלה הפכה לאחד הנגעים הגדולים ביותר של החברה המודרנית.

- הבחורה הפכה לזמרת מפורסמת.

- غالباً ما يمكن استبدال الرابط بضمائر الغائب أو حذفه من الجملة.

- يرد الرابط بعد المسند إليه وقبل المسند.

وظيفة الرابط:

1- عدم اللبس أو الوقوع في خلطٍ خاطئ بين المسند والبدل:

عند حذف الرابط فى جملة مثل(משה הוא המורה) لأصبحت الجملة (משה המורה)، ومن ثم لاحتملت احتمالين: إما أن يكون الاسم (המורה)(المعلم) هو المسند وتكون الجملة قد انتهت، وإما أن يكون ذلك الاسم بدلاً من الاسم (משה)، وبذلك تكون الجملة في حاجة إلى مسند كى يتم معناها. لكن وجود الرابط (הוא) قد حسم الأمر وأقر بوجود المسند وتمام المعنى وعدم حاجة الجملة إلى عناصر أخرى.

ويتطابق هذا الرابط مع المسند إليه من حيث النوع والعدد مثل:

- משה הוא המורה موسى هو المعلم

- רחל היא המורה راحيل هى المعلمة

- משה ודוד הם המורים موسى ودافيد هما المعلمان

- רחל ונתיבה הן המורות راحيل ونتيفا هما المعلمتان

■ ملحوظة (1):

على الرغم من أن الرابط عادة ما يرد بين المسند إليه والمسند حال كونهما معرفين لدفع اللبس كما سبق إلا أنه قد يرد في الجملة والمسند نكرة كذلك، غير أنه في هذه الحالة يأتي بعد المسند وتكون وظيفته التأكيد مثل: הילד עיף הוא إن الولد متعب.

2- النفي:

يعبر الرابط عن النفي كما هو الحال في الأداة (אין) المجردة أو المسندة إلى ضمائر مثل: אין הילד עיף أو הילד אינו עיף (ليس الولد متعباً)

■ ملحوظة (1):

يشيع في عبرية الحديث وكذلك في بعض المواضع من عبرية العهد القديم ويزداد الأمر في عبرية المشنا استخدام أداة النفي (לא) بدلاً من (אין). وفي هذه الحالة تكون هذه الأداة في موقع ظرف الكيفية لا الرابط.

مسند إليه	مسند
	ظرف كيفية	نواة
הילד	לא	עיף

3- الربط الزمني:

يتم الربط الزمني في الجملة الاسمية عن طريق الفعل (היה)، فهذا الفعل في مثل تلك الجملة يعبر عن زمنها، فمثلاً فى جملة:  הילד עיף. (الولد متعب) فإن كلمة (עיף) تشغل فيها موقع المسند، وبدخول الفعل (היה) عليها هكذا: הילד היה עיף . (كان الولد متعبا) فإن كلمة (עיף) لا تخرج عن هذه الوظيفة، وإنما تصير نواة للمسند، ويصير الفعل (היה) بمثابة رابط زمني دال على الماضي. ويتم تحليل هذه الجملة على النحو التالى:

مسند إليه	مسند
	رابط	نواة
הילד	היה	עיף

 ■ ملحوظة (1):

يعد الفعل (היה) مسنداً فى حالة واحدة وهى كونه أحد الأركان الرئيسة في الجملة، بحيث إذا تم حذفه لانهار بناء الجملة كلية. وفيما عدا ذلك يكون رابطاً.

■ ملحوظة (2):

الأفعال التي تسبق الأسماء الدالة على الحالة تعد أيضاً من قبيل الروابط مثل الفعل (יצא) في جملة : הנאשם יצא זכאי (ظهرت براءة المتهم) ، والفعل (נראה) في جملة : הוא  נראה עיף (بدا متعباً).

■ ملحوظة (3):

كل أداة من أدوات الاستفهام تشغل موقع ما تجيب عنه، فمثلاً أداة الاستفهام الدالة على الزمن تشغل موقع ظرف الزمان، وأدوات الاستفهام الدالة على المكان تشغل موقع ظرف المكان وأدوات الاستفهام التي تسأل عمن وقع عليه الفعل تشغل موقع المفعول به وهكذا.